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| 浅谈英语教学中科学思维方法的培养 | |
| 引用本文： | 刘朝霞.浅谈英语教学中科学思维方法的培养[J].卫生职业教育,2002,20(5):37-38. |
| 作者姓名： | 刘朝霞 |
| 作者单位： | 安徽省卫生干部进修学校,安徽,合肥,230061 |
| 摘 要： | 1善于激发学生积极思维 外语教学过程中,教师主导作用是外因,学生主动学习是内因.外语教学过程中不能单纯依靠教师的外因决定,也不单纯取决于学生主动学习的孤立的内因作用,而是取决于内因和外因两者的结合. |
| 关 键 词： | 英语教学 科学思维方法 学生培养 教学过程 求异思维 教学方法 |
| 文章编号： | 1671-1246(2002)05-0037-02 |
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