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| 如何评估微生物学实验教学质量 | |
| 引用本文： | 张玉文,于爱茹.如何评估微生物学实验教学质量[J].山西职工医学院学报,1993(2). |
| 作者姓名： | 张玉文 于爱茹 |
| 作者单位： | 山西职工医学院，山西职工医学院 |
| 摘 要： | 微生物学实验在教学中占有重要的位置,从教学活动的全过程看,实验课与理论课应当并重。它不仅能使学生验证理论,巩固和帮助记忆,更重要的是能培养学生的实际操作能力。通过实验实习,能够加强学生基本功的训练,为今后开展科研和在工作实践中取得优良成果奠定基础。通过对实验结果的分析,能够培养学生的逻辑推理能力。因此,教师用大量的时间为学生设计,安排和准备实验课,是非常必要的。但如何加强实验教学和 |
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