| BOPPPS教学模式在医学生课程教学效果的meta分析 |
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| 引用本文： | 章均,韩立玲,吕麟亚.BOPPPS教学模式在医学生课程教学效果的meta分析[J].重庆医学,2022,51(5):854-858. |
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| 作者姓名： | 章均 韩立玲 吕麟亚 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学儿科学院小儿外科教研室 400014 |
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| 基金项目： | 重庆医科大学儿科学院教育教学研究项目;重庆市教育科学规划办公室课题 |
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| 摘 要： | 目的 探讨BOPPPS模式在医学生课程教学的实际教学效果.方法 计算机检索中国知网、维普、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM),搜集BOPPPS教学模式对医学生课程教学效果影响的研究,检索的时限均为建库至2021年6月.由两名研究者独立评价研究的偏倚风险并交叉核对结果,采用Rev-Man5.3软件进行meta分...
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| 关 键 词： | BOPPPS教学模式 医学 医学课程 教学方法 随机对照试验 meta分析 |
Meta-analysis of the effect of BOPPPS teaching mode in medical students |
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| ZHANG Jun,HAN Liling,LYU Linya.Meta-analysis of the effect of BOPPPS teaching mode in medical students[J].Chongqing Medical Journal,2022,51(5):854-858. |
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| Authors: | ZHANG Jun HAN Liling LYU Linya |
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