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| 生物化学综合性研究性实验的实践与评价 | |
| 引用本文： | 孙设宗,丁爱玲,王生慧,官守涛,张红梅.生物化学综合性研究性实验的实践与评价[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(3):298-300. |
| 作者姓名： | 孙设宗 丁爱玲 王生慧 官守涛 张红梅 |
| 作者单位： | 郧阳医学院生化与免疫学综合实验室,十堰,442000 |
| 基金项目： | 郧阳医学院教学研究立项基金资助项目(200401700017) |
| 摘 要： | 深化实验教学改革,实施创新教育,是提高实验课质量和培养学生综合能力的重要措施。通过指导学生根据实验大纲,开展综合性、研究性、设计性实验,有利于培养学生团队合作精神,提高学习兴趣,促进自学能力;通过学生评价,能明显地增强科研思维和综合能力的培养,提高实验课质量。 |
| 关 键 词： | 生物化学 综合性实验 实验效果 能力培养 |
| 文章编号： | 1008-7249(2005)03-0298-03 |
| 修稿时间： | 2005年1月21日 |
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