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| 试论医学院校病理解剖学教研室与附属医院病理科现存关系的利弊 | |
| 引用本文： | 陈高平.试论医学院校病理解剖学教研室与附属医院病理科现存关系的利弊[J].医学教育,1989(12). |
| 作者姓名： | 陈高平 |
| 作者单位： | 西安医科大学 |
| 摘 要： | 在医学院校中,病理解剖学作为桥梁课程,横跨于基础学科和临床学科之间。病理解剖学属于形态学科,其教学具有独特的实践性,而同时,它又通过附属医院病理科对临床活检材料的病理诊断而直接服务于临床医疗工作,从而在整个医学教育体系中具有特殊的地位。在历史条件下,从事病理学教学、科研、医疗的人员已经形成了以承担医学生病理学教学及基础科研为主的学校病理解剖学教研室,和以临床活检材料病理诊断为主要工作的附属医院病理科,探讨并正确处理 |
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