| 摘 要： | 高等院校是年青人的群体集聚地,实际生活中社会的竞争和压力给我们部分大学生带来了一些心理问题。本文通过对高校大学生亚健康心理状态的一般表现,心理的根源分析及实施心理教育的方法,期望能对高校大学生的心理健康教育提供一点启示。1对心理健康状态的界定目前,我们大学生群体中所出现的不同程度心理健康问题,其绝大部分是一种亚健康的心理状态,这种亚健康的心理状态,与通常所说的心理障碍,精神疾患类型有很大区别,且远达不到所称的严重程度。一般心理健康问题,可以通过其他方式进行辅导教育帮助,而通常所称的心理障碍,精神疾患往往要借以医学治疗,才能达到心理恢复状态。在我们部分高校中开展的心理教育,主要沿习心理咨询专家的治疗模式,把医院的门诊模式搬到学校里来了。这种作法的结果是,我们常常不自觉地用一种审视病人的角度,把学生视为精神病患者,在这种审视目光下,学生往往不会真实地表达自己的情况,反而会给他们造成新的精神压力。因此,我们在进行心理教育的对象定位上,必须要从以人为本,尊重学生,实施正确的方法来确立心理教育的观念。对待一般亚健康的大学生中间心理偏常状态,正确地进行心理健康教育辅导工作,才能达到帮助恢复的目的。这种界定,在进行心理健康...
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