临床护理教学路径在妇产科带教中的应用 |
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作者姓名: | 庄代红 陆明凤 余明珠 陈志君 林佳峰 |
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作者单位: | 浙江省舟山市普陀医院,浙江舟山316100 |
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摘 要: | 目的:建立并探讨临床护理教学路径在妇产科临床护理带教的应用效果。方法:建立临床护理教学路径,将2010年7月~2013年6月在浙江省舟山市普陀医院妇产科实习的180名护生随机分为对照组和实验组,每组各90名。对照组采用传统教学模式,实验组采用临床护理教学路径模式。比较两组出科综合考核成绩,并收集师生对临床护理教学路径的意见。结果:实验组的出科综合考试成绩明显高于对照组(z=4.29,P〈0.01),师生对临床护理教学路径满意度较高。结论:通过临床护理教学路径,临床教学效率有所提高,这不仅可以摒弃以往教学过程中出现的重复、随意等等不良现象,也提高了教学中师生的创造性和积极性。
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关 键 词: | 临床路径 妇产科 临床护理教学 |
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