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| 手术学教学与临床教学一体化模式探索 | |
| 引用本文： | 焦成斌,姜振环,孙凌字,宋之琪.手术学教学与临床教学一体化模式探索[J].中国局解手术学杂志,2000(1). |
| 作者姓名： | 焦成斌 姜振环 孙凌字 宋之琪 |
| 作者单位： | 黑龙江省佳木斯大学医院附属第一医院普外科，佳木斯大学医学院医学系，黑龙江省佳木斯大学医院附属第一医院普外科，佳木斯大学医务处 154002，154002 |
| 摘 要： | 手术学是桥梁课,对学生今后成为一名合格临床医师极其重要。手术学课阶段能体现基础教学好坏,同时也是学生顺利过渡临床学习的重要阶段,手术学课无论对学生心理素质,理论知识的连贯,实践能力的培养极其重要。 目前国内手术学教学有三种方式:①独立教学系统;②解剖教学系统;③归属外科总论教学。上述方式均有利弊,国外手术学课不独立成系统,美、法、英以临床教学为主,日本、香港等地属基础教学。 |
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