| 综合教学方法应用于临床医学专业留学生康复医学教学初探 |
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| 作者姓名： | 丘卫红 李奎 黄焕杰 黄利荣 姜丽 温红梅 窦祖林 |
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| 作者单位： | 中山大学附属第三医院康复医学科，广州 510630,中山大学附属第三医院康复医学科，广州 510630,中山大学附属第一医院康复医学科，c.医院管理处，广州 510630,中山大学医院管理处，广州 510630,中山大学附属第三医院康复医学科，广州 510630,中山大学附属第三医院康复医学科，广州 510630,中山大学附属第三医院康复医学科，广州 510630 |
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| 基金项目： | 中山大学附属第三医院教学研究课题(B0133) |
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| 摘 要： | 目的:观察综合教学方法应用于临床医学专业留学生康复医学教学的效果。方法:在2011级临床医学专业留学生45人的康复医学教学中,把学生划分为10~12人的小组进行教学,分别在4个附属医院康复医学教学基地授课,综合运用兴趣激发教学方法、情景教学方法、以临床观察-理论学习-讨论为中心教学法(OTD),结合以问题为基础学习(PBL)教学方法的综合教学方法,同时与传统教学法(62人)进行比较,观察其缺勤率、缺考率及学习成绩。结果:综合教学组学生的缺勤率、缺考率较传统组明显降低(P0.05),成绩优秀率较传统教学组明显提高(P0.05)。结论:综合教学方法使临床医学专业留学生对康复医学学习兴趣提高,教学效果良好。
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| 关 键 词： | 留学生；康复医学；综合教学方法 |
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