浅析NCU护生带教方法改进的效果评价

目的:探讨NCU改进的护生带教方法的效果。方法:选择2013年1月~2013年12月入NCU的护生共120名,随即分为对照组和实验组各60名,对照组采用传统的带教方法,实验组采用改进后的方法;最后采用问卷调查和理论考试、操作考试三者相结合来评价两组的带教效果。结果:调查问卷显示两组护生对医院、科室、带教老师的满意值比较,差异有显著意义(P0.05),出科的理论成绩和操作成绩比较,差异有显著意义(P0.05)。结论:改进后的带教方法很好的提高了护生带教效果、改善了护生和带教老师的关系,使护生对医院、科室、带教老师的满意值大幅度增加。