合同制护士临床沟通能力现状调查

目的:调查某三甲医院临床合同制护士沟通能力现状,为临床护理教学改革提供基础资料。方法:使用《临床护理沟通能力测评量表》对468名临床合同制护士(含本科、专科和中专三个层次)进行问卷调查。结果:护理本科护士临床沟通能力总分及各维度得分均在2.5分以上;专科护士建立和谐关系得分较中专护士得分高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在新护士岗前培训和培养三年护士计划方案的基础上安排不同层次护士参加人际沟通课程培训、专题讲座,规范临床合同制护士管理与培养,可提高护士临床沟通能力,减少医疗纠纷。