|
|||||
|
|
| 病理学教学中学生创新思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨少芬.病理学教学中学生创新思维能力的培养[J].国际医药卫生导报,2006,12(7):127-128. |
| 作者姓名： | 杨少芬 |
| 作者单位： | 广州市从化卫生学校,广州,从化,510925 |
| 摘 要： | 培养创新精神、掌握创新方法、开发创新潜力、提高创新能力是教育的重要任务.在病理学教学中注重学生创造性思维能力的培养,有助于学生将基础知识与临床知识相结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生在处理疾病时对局部与整体,疾病的发生发展中的辩证关系有更加深刻的理解和掌握,有助于学生毕业后的创造性工作打下基础. |
| 关 键 词： | 病理学 创新思维 培养 |
| 文章编号： | 1007-1245(2006)07-0127-02 |
| 收稿时间： | 2006-01-09 |
| 修稿时间： | 2006年1月9日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |