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内科学课堂教学改革的初步探讨

作者姓名：	赵伯钦潘伯荣

摘要：	1986年,作者在1983年级的内科学教学工作中,将过去传统的单一课堂讲授方式,改为自学、精讲、讲座、讨论、辅导的多种形式相结合的新方法。结果更有利于开发智能,为培养
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