| 初中生自我认同对即时通讯与互联网使用关系的调节作用 |
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| 引用本文： | 雷雳,马利艳. 初中生自我认同对即时通讯与互联网使用关系的调节作用[J]. 中国临床心理学杂志, 2008, 16(2): 161-164 |
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| 作者姓名： | 雷雳 马利艳 |
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| 作者单位： | 1. 中国人民大学心理研究所,北京,100872
2. 首都师范大学心理学系,北京,100089 |
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| 基金项目： | 教育部高等学校博士学科点专项科研基金 , 北京市教委资助项目 , 北京市哲学社会科学基金 , 北京市教育科学规划项目 , 教育部人文社会科学研究基地基金 |
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| 摘 要： | 目的：考察初中生自我认同对即时通讯与网络成瘾之间关系的调节作用。方法：使用即时通讯服务偏好问卷、自我认同问卷和青少年病理性互联网使用量表对北京市某中学初一年级学生进行调查。结果：即时通讯服务偏好能够显著正向预测病理性互联网的使用；自我认同能够显著负向预测病理性互联网的使用：自我认同对即时通讯与网络成瘾之间关系的调节作用显著，对于高自我认同者，即时通讯不能够显著预测病理性互联网的使用，而对于低自我认同者，即时通讯能够显著正向预测病理性互联网的使用。结论：自我认同完成能够减缓即时通讯与病理性互联网使用之间的正向关系，对个体起到保护作用。
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| 关 键 词： | 自我认同 即时通讯 病理性互联网使用 调节作用 初中生 自我认同 即时通讯 互联网使用 关系 调节作用 Students School High Junior Internet Messaging Instant 保护 预测 结果 调查 学生 中学 北京市 |
| 文章编号： | 1005-3611(2008)02-0161-03 |
| 修稿时间： | 2007-08-15 |
Moderate Effect of Self-Identity on the Assonciation Between Instant Messaging and Internet Use of Junior High School Students |
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| LEI Li,MA Li-yan. Moderate Effect of Self-Identity on the Assonciation Between Instant Messaging and Internet Use of Junior High School Students[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2008, 16(2): 161-164 |
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| Authors: | LEI Li MA Li-yan |
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