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医学教育中临床教师培训方式的探索
引用本文:陈敏怡,许小幸,黄锦玲,李燕. 医学教育中临床教师培训方式的探索[J]. 上海交通大学学报(医学版), 2008, 28(Z1)
作者姓名:陈敏怡  许小幸  黄锦玲  李燕
作者单位:上海交通大学,医学院新华医院,新华临床医学院,上海,200092
基金项目:上海交通大学校科研和教改项目
摘    要:目的 探索教学医院临床教师培养的内容、途径和方式.方法 参照教师专业化发展的要求,根据教学医院临床教师的特点,从基本能力和职业素质的培养出发,加强临床教师,尤其是青年教师的教学基本功训练、职业技能培训和职业道德培训,不断提高教师队伍的整体素质.结果 2005-2007年的课堂教学质量测评结果和见习教学质量检查结果显示,经过训练后,临床教师的教学能力和教学意识均得到了强化.结论 对于具有医师和教师双重身份的临床教师,需要通过教学基本功训练和自身专业能力的加强,使其具备培养高素质医学人才的能力.

关 键 词:临床教师  职业素质  培训

Investigation on training of clinical teachers in medical education
CHEN Min-yi,XU Xiao-xing,HUANG Jin-ling,LI Yan. Investigation on training of clinical teachers in medical education[J]. Journal of Shanghai Jiaotong University:Medical Science, 2008, 28(Z1)
Authors:CHEN Min-yi  XU Xiao-xing  HUANG Jin-ling  LI Yan
Abstract:
Keywords:
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