| 研究性学习对中等卫校专业课教学素质的要求 |
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| 引用本文： | 邓芝伶. 研究性学习对中等卫校专业课教学素质的要求[J]. 卫生职业教育, 2007, 25(1): 34-35 |
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| 作者姓名： | 邓芝伶 |
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| 作者单位： | 桂林市卫生学校,广西桂林541002 |
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| 摘 要： | 中等卫校专业课中开展研究性学习，对专业课教师提出更多更高的要求，他们必须转变传统的教育观念，让学生真正成为学习活动的主体；同时要不断完善自身的学科教学能力、教学监控能力、教学科研能力、教学反思能力、教育信息能力，以促进研究性学习教学目标的完成，使学生具备自主学习的能力，为终身学习打下牢固的基础。
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| 关 键 词： | 研究性学习 中等卫校 专业课教师素质 |
| 文章编号： | 1671-1246(2007)01-0034-02 |
Value Question of Cose in School |
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| Deng Zhiling. Value Question of Cose in School[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2007, 25(1): 34-35 |
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| Authors: | Deng Zhiling |
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