外科健康教育措施的优化与效果

目的:探讨外科开展健康教育的措施及效果,提高患者满意度。方法:成立健康教育小组,制定个性化健康教育方案及流程。随机选取2015年11月~2016年4月浙江省诸暨市中心医院外科收治的120例患者为观察组,实施优化健康教育;同时选取实施前患者120例为对照组。比较两组患者对外科健康教育知识掌握程度、术后康复情况及护理工作满意度。结果:观察组患者对健康教育知识掌握程度显著优于对照组(P0.05);观察组患者术后康复情况显著优于对照组(P0.05);同时观察组患者满意度评分也显著高于对照组(P0.05)。结论:在外科实施有效的个体化健康教育,可有效提高患者健康教育程度,提高患者生活质量。