眼科低年资护士开展患者健康教育方法的思考

目的:探讨眼科低年资护士开展患者健康教育的方法及效果。方法:选取2016年医院22名眼科低年资护士,根据健康教育实施时间,将其分为2016年1~6月健康教育实施前的对照组和2016年7~12月健康教育实施后的观察组,比较两组护士理论考试及模拟讲课评分、示教室模拟评分及病房实践评分、护理的患者对疾病相关知识知晓率。结果:与对照组相比,观察组护士理论考试及模拟讲课评分均明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组示教室模拟评分及病房实践评分均明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组护士护理的患者对入院宣教、住院宣教、出院宣教等疾病相关知识知晓率均明显提高(P0.05)。结论:眼科低年资护士开展患者健康教育,能够明显提高护士的职业价值,提升患者对疾病相关知识知晓率。