普外科患者围术期的健康教育管理措施

目的:探讨改进普外科患者围术期健康教育效果的有效措施。方法:选择医院普外科2015年10月~2016年10月收治的患者148例,随机分为两组各74例,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者实施改进健康教育管理措施,比较两组患者的自我护理技能掌握情况、情绪状况及护理满意度。结果:观察组患者各项自我护理技能掌握准确率均高于对照组(P0.05);观察组患者焦虑评分、抑郁评分,低于对照组患者(P0.05);观察组患者的护理满意度,高于对照组患者(P0.05)。结论:改进普外科患者围术期健康教育管理措施,能够有效提高患者自我护理技能,改善患者情绪状况,提高护理满意度。