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| 思维导图在生理学教学中的应用与建议 | |
| 作者姓名： | 罗自强 冯丹丹 |
| 作者单位： | 中南大学基础医学院生理学系 |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校课程思政建设研究基金资助项目(HNKSCZ-2020-0061);中南大学课程思政建设研究基金资助项目(202022);中南大学深化创新创业教育改革研究基金资助项目(2019CG019)。 |
| 摘 要： | 思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性思维工具,已被广泛应用于不同课程的教学.思维导图的发明人博赞并未严谨论述思维导图的教育心理学原理.文章基于文献从意义学习理论、认知负荷理论、双重编码理论的视角简介思维导图的教育心理学基础,进一步结合教育心理学原理,介绍将思维导图应用于生理学教学的知识整理、思维... |
| 关 键 词： | 生理学 教学改革 教育心理学 思维导图 |
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