护理专业大学生专业素质结构理论模型的构建

目的构建护理专业大学生专业素质结构理论模型，为制定专业素质评价指标体系提供理论依据。方法应用理论分析法对专业素质进行分析。结果初步界定了护理专业大学生专业素质的定义，依据教育目标分类法对其进行基本的结构划分，并进一步划分其子要素。结论护理专业大学生的专业素质，是在大学环境和护理教育的影响下形成和发展起来的，从事护理工作所必需的较为稳定、内在和基本的身心要素、结构及其质量水平，是其在毕业时应具备的专业知识、技术、能力和态度的总和。