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| PBL教学模式在病理解剖教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王东,仲召阳. PBL教学模式在病理解剖教学中的应用[J]. 局解手术学杂志, 2004, 13(6): 411-411 |
| 作者姓名： | 王东 仲召阳 |
| 作者单位： | 第三军医大学附属大坪医院肿瘤中心,重庆400042 |
| 摘 要： | PBL(Problem Based Learning)是以问题为基础的学习，是医学生以小组讲座的形式，在辅导教师的参与下，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行诊治的过程。这种模式以问题为中心，让学生围绕问题展开知识。PBL由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大的Memaster大学创立的，一经创立就受到广泛的好评，并且得到迅速的推广。 |
| 关 键 词： | 病理解剖 教学 PBL |
| 文章编号： | 1672-5042(2004)06-0411-01 |
| 修稿时间： | 2004-06-20 |
Application of PBL teaching pattern in pathological anatomy teaching |
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