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| 加强高职《护理心理学》课程建设的思考 | |
| 引用本文： | 郭争鸣,肖跃群,杨小兵.加强高职《护理心理学》课程建设的思考[J].当代护士,2002(9):22-23. |
| 作者姓名： | 郭争鸣 肖跃群 杨小兵 |
| 作者单位： | 湖南省中医药学校 (郭争鸣，肖跃群)，湖南省中医药学校(杨小兵) |
| 摘 要： | 从20世纪80年代开始,我国医学院校顺应现代医学模式转变的时代要求,为适应临床医疗疾病谱的变化,先后增设了《医学心理学》或《护理心理学》课程。尽管有的学校是以选修课或讲座形式开设本课程的,开设时间还不是很长,但课程的开设对于这一时期培养出来的医药护理人才的医学护理心理知识的普及与提高还是起到了非常重要的作用。随着社会的进步,市场经济取代计划经济,特别是我国加入WTO,对我国医药护理人才培养提出了更新更高的要求。因此,我国医药院校的《护理心 |
| 关 键 词： | 护理教育 《护理心理学》 课程建设 |
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