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| PBL模式在血液系统疾病教学中的应用* | |
| 作者姓名： | 杨 熙 殷冬梅 徐瑞容 王信峰 宋国齐 黄红铭 |
| 作者单位： | 1南通大学附属医院血液科；江苏226001；2南通大学医学院生化教研室 |
| 基金项目： | 江苏高校优势学科建设工程资助项目(Y2013-02)。 |
| 摘 要： | 在临床医学专业学生中开设血液科PBL课程，使学生能将理论知识联系血液临床实践，快速调动学习积极性，培养正确的血液科临床思维习惯，将血液学这门专科性极强的医学知识系统能有效地为学生接受。同时提高学生的医学人文修养，锻炼团队协作精神，藉此帮助学生提高专业素养、沟通技巧和社会责任感。 |
| 关 键 词： | PBL教学；血液系统疾病；教学模式 |
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