QQ群组教育提升炎症性肠病患者健康管理的依从性

目的：探讨QQ群组教育对炎症性肠病患者出院后健康管理的应用。方法：选择2014年7月—2015年6月，在我院就诊的炎症性肠病患者，采用便利抽样，按时间顺序随机分为干预组和对照组各53例。对照组患者采用常规健康教育，干预组患者在常规健康教育的基础上实施基于QQ群的健康教育。采用自制炎症性肠病遵医行为调查问卷干预1周和干预后第3个月、第6个月对两组患者进行测评，采用生存质量评定量表（IBDQ）于干预1周、第6个月进行测评。结果：两组患者比较，干预1周、3个月及6个月后在服药、定期复查就诊方面依从性的差异均无统计学意义（P＞0.05）。但在按计划进行肠内营养、自测体重、记录自我症状及体症、能否避免不良生活习惯四个条目依从性的差异有统计学意义（P < 0.05）。干预组在干预6个月后与干预1周比较，其依从性分别提高17.0%、16.9%、11.2%、17.0%，差异有统计学意义（P < 0.05）。干预组在肠道症状、全身症状、情感能力及社会功能及IBDQ总分均高于干预前评分及干预后对照组评分，差异有统计学意义（P < 0.05）。结论：基于QQ群的健康教育管理可改善患者的遵医行为，并且提高了患者生存质量。

Influence of QQ Group Education on the Health Management Compliance in Patients with Inflammatory Bowel Disease