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小学数学教学中渗透数学思想方法
作者姓名:陈朝中
作者单位:重庆市丰都县仁沙镇用宾学校,重庆 丰都,408200
摘    要:小学时期是培养学生学习习惯与思想的重要阶段,因此,应当对小学数学的教学方式予以重视。将数学思想渗透到小学数学的课堂实践教学中,能够提升学生的逻辑思维能力。

关 键 词:数学课堂  数学教学  逻辑思维  空间想象
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