“快乐课堂”之我见

提到“快乐课堂”，这几天我一直在思考，在我们学校文化“自主、愉悦、高效、体验”的教学理念中，我觉得自主是最重要的基础，愉悦是最大的亮点，而高效是最终极的目的，体验是最有效的手段。课堂上学生应该享有快乐的权利，课堂应该成为学生快乐学习场所。审视我们的课堂，有许多课学生是快乐的，如体育课，音乐课，科学实验课，微机课等。课堂里洋溢着学生的欢声笑语，可是语文、数学英语学科呢？特别是语文课，学生感到快乐的寥寥无几，大多数课堂，学生索然无味，甚至有一部分学生因为不快乐而游离于课堂学习之外，那么，语文课能不能让学生快乐呢？就这个问题，我想把我在本学期对“快乐课堂”的思考和做法和大家分享：