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| 浅谈小学数学高年级课堂正反比例教学的反思 | |
| 引用本文： | 龙如虎.浅谈小学数学高年级课堂正反比例教学的反思[J].中国媒介生物学及控制杂志,2016(6):47-47. |
| 作者姓名： | 龙如虎 |
| 作者单位： | 贵州省晴隆县大田乡高峰小学,贵州 晴隆,561400 |
| 摘 要： | 在小学数学高年级课堂正反比例教学中，教师要在授课过程中把握重点，建立联系，引导学生在学习中从书本数学向生活数学转变，还要采用多种训练方式，培养学生的解题能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 高年级课堂 正反比例教学反思 |
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