构建乐学课堂发挥数学课堂教学的有效性

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“让儿童享受脑力劳动的欢乐和学习成功的快乐。”顾名思义：学生的脑力劳动、学习中的成功和失败，这是他的精神生活、他的内心世界，忽视这一点会导致悲惨的结局。孩子不仅仅在认识和掌握材料，而且还会对自己的劳动有所感受，对自己的成功和失败发表个人的看法。”然而我们中国的大教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”我的理解则为：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。数学这一科又相对枯燥，小学生则以形象思维为主体，无意注意占主导地位。教师就要优化教学，构建乐学课堂。