| 摘 要： | 目的考察近6年来大一新生心理健康的变化特点,为开展大学生心理健康教育工作提供实证依据。方法 2008~2013年每年10月,采用CCSMHS和SCL-90对某高校2008~2013级13 098名新生施测并进行心理症状分析。结果近6年来新生心理症状总体呈下降趋势,检出率分别为7.46%、7.87%、6.06%、6.75%、5.18%和5.63%;总体症状(F=36.57,P0.001)及抑郁(F=367.78,P0.001)、精神病性(F=282.15,P0.001)、躯体化(F=30.92,P0.001)、强迫症(F=689.66,P0.001)、焦虑(F=996.16,P0.001)和偏执(F=695.73,P0.001)的年级差异有统计学意义(P0.001);总体症状(t=2.08,P0.05)及躯体化(t=2.78,P0.01)、抑郁(t=3.33,P0.001)、焦虑(t=4.45,P0.001)和精神病性(t=5.73,P0.001)的性别差异有统计学意义(P0.05);总体症状(t=5.59,P0.001)及躯体化(t=1.03,P0.05)、强迫症(t=7.46,P0.001)、抑郁(t=5.73,P0.001)、焦虑(t=7.83,P0.001)和精神病性(t=6.70,P0.001)的学历差异有统计学意义(P0.05)。结论新生心理症状总体呈下降趋势,不同年级、性别、学历新生的心理症状存在差异。
|
