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孤独症和正常儿童心理理论能力比较
引用本文:杨娟,周世杰.孤独症和正常儿童心理理论能力比较[J].中国心理卫生杂志,2007,21(6):366-369.
作者姓名:杨娟  周世杰
作者单位:中南大学湘雅二医院医学心理学研究中心,长沙,410011
摘    要:目的考察孤独症儿童心理理论的特点,探讨孤独症心理理论缺失假说。方法18名3-15岁的孤独症儿童为实验组,30名3-16岁的正常儿童为对照组,接受了龚氏非文字智力测验以及“外表-真实任务”、“意外位置任务”和“意外内容任务”三个心理理论测验任务。结果⑴在龚氏非文字智力测验中,孤独症组IQ低于正常组(98.8±25.2/117.2±14.3,t=-2.760,P<0.05)。⑵所有被试在各项心理理论任务上的得分之间均存在显著正相关(r=0.612~1.000,P<0.01)。⑶孤独症组的外表-真实任务(247/927,u=-5.007,P<0.001)、位置错误信念问题(173/862,u=-5.661,P<0.001)、内容自我错误信念问题(178/725,u=-4.277,P<0.001)及内容他人错误信念问题(163.5/739.5,u=-4.639,P<0.001)得分均低于正常组。结论孤独症儿童心理理论发展水平远落后于同龄正常儿童,存在严重的心理理论缺损。

关 键 词:孤独症  心理理论  对照研究  儿童
文章编号:1000-6729(2007)06-00316-04
修稿时间:2006-08-022006-12-13

A Comparative Study of Theory of Mind Between Autistic Children and Normal Children
YANG Juan,ZHOU Shi-Jie.A Comparative Study of Theory of Mind Between Autistic Children and Normal Children[J].Chinese Mental Health Journal,2007,21(6):366-369.
Authors:YANG Juan  ZHOU Shi-Jie
Institution:The Second Xiangya Hospital of Central South University, Changsha 410011
Abstract:
Keywords:autism  theory of mind  case-control study  children
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