汕头大学医学院新教学模式的改革与实践

汕头大学医学院坚持走医学生“精品”教育之路，对临床医学专业的课程体系进行大胆改革与创新，探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。新教学模式不是简单的教学计划的设计与改革，而是从教育思想、教学内容等方面进行全方位的改革与创新。本模式基本框架由核心课程(公共基础模块、人文社会科学模块、系统整合模块、技能模块、临床核心模块)、选修课程及实践教学三大部分组成，具体体现在：①明确人才培养目标。既反映现代教育思想和教育改革的趋势，有利于医学生形成合理的知识结构，促进其个性发展和增长适应性，又注重内容上的衔接、交叉、渗透，增加对医学生人文关爱、沟通技巧等培养。②实现教学内容、教学方法与教学手段的创新。首先，将传统的以学科为主的课程整合为系统模块，使医学生早期接触临床、后期回归基础。其次，注重学生自我学习，开发创造性思维，促进创造能力的发展；通过现代教育手段，发挥学生个性，培养学生“快乐学习”的理念。再次，加强临床基本技能与临床思维能力的训练。最后，加强人文社会科学教学，培养学生的道德情操和团队精神。③进行管理创新。首先，加强机构保障：此次改革由主管院长全面负责，教务处具体管理，各模块教学实行模块负责人责任制；其次，加强网络管理；再次，充分发挥教学督导组作用，保证教学质量。新教学模式已在我校2002级临床医学专业(五年制、七年制)实施，经教学管理人员及广大教师共同努力，进展顺利。