| 城市教师社会支持、幸福行为表现与主观幸福感的关系 |
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| 引用本文： | 叶映华,杨仙萍,罗芳. 城市教师社会支持、幸福行为表现与主观幸福感的关系[J]. 中国临床心理学杂志, 2010, 18(2) |
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| 作者姓名： | 叶映华 杨仙萍 罗芳 |
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| 作者单位： | 1. 浙江大学教育学院教育系,浙江,杭州,310028
2. 杭州市下城区教育局研发中心,浙江,杭州,310006 |
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| 基金项目： | 浙江大学教育学院与杭州市下城区教育局心理合作项目成果 |
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| 摘 要： | 目的:探讨城市教师社会支持、幸福行为表现与主观幸福感的关系。方法:采用中小学教师幸福表现量表、幸福感指数量表、生活满意度量表和教师社会支持量表对168名城市教师进行测量。结果:①教师幸福行为表现能够预测主观幸福感;②教师幸福行为表现是直属领导支持与教师主观幸福感关系的中介变量。结论:直属领导支持通过教师幸福行为表现的中介影响主观幸福感。
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| 关 键 词： | 教师 社会支持 幸福行为表现 主观幸福感 |
Relationship Between Social Support,Well-being Source and Subjective Well-beiag of City Teachers |
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| YE Yiag-hua,YANG Xian-ping,LUO Fang. Relationship Between Social Support,Well-being Source and Subjective Well-beiag of City Teachers[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2010, 18(2) |
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| Authors: | YE Yiag-hua YANG Xian-ping LUO Fang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Teacher Social support Well-being source Subjective well-being |
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