探讨情境教学活动对中后期实习护生的作用陈翠萍 牟旭红 张瑾 朱瑞雪 李艳艳 蒋金 杨巾夏 方雪菲 周莹 王振宇 王雅楠

目的：探讨情境教学活动引入到护生中后期实习阶段的效果。方法：在我院实习了6-8个月的156名护生，以学校为单位，分为十个小组进行情境教学活动，对其效果采用自设问卷进行护生自评，由督导老师对护生情境教学过程中表现出的护理实践胜任力进行评价，结果进行统计分析。结果: （1）护生的自我评价：护生认为有较大帮助的占67.94%~80.76%，其中对提高临床学习兴趣最有帮助。（2）督导老师对护生的评价：护生表演反映出护理实践胜任力的达70%~100%。结论：在中后期实习护生实习阶段开展情境教学活动有助于提高护生护理实践的胜任力，但是尚存在一些问题，以待解决。