高职类制药设备课程项目化教学改革与实践

目的从提高学生自主学习能力、培养其独立解决问题能力和强化其行业职业能力出发,探索高职类制药设备课程项目化教学改革模式。方法结合专业教学目标和行业职业标准重新整合课程内容,划分项目,开展项目化教学。结果对学生进行多元化考核,结果显示,项目化教学效果明显优于传统教学(P<0.05)。结论在高职类制药设备课程中开展项目化教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,培养学生独立解决问题的能力和创新能力,也为其今后的职业生涯打下坚实的基础。