基础医学（专科）教学内容与教学方法改革探索与实践

以整体优化的原则将基础医学（专科）包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、医用化学（无机和有机）、生物学、人体寄生虫学、医学遗传学等课程教学内容的重组、删减，编写出生命与环境、人体结构、人体功能及代谢、人体遗传与胚胎、病原生物学与机体免疫、人体病理学、药理学等7个分册的课程。初步确定授课时数为514节、按一年的时间安排授课计划（进度）。教学过程中除了采用传统的课堂授课方式进行教学外，10％的授课时间采用以问题为基础（problem-based learning,PBL）的教学。成绩考核按上述7个分册进行，考试课程按百分制，理论考试占70％，平时成绩占30％（含实践考核）；考查课程根据作业、实验报告、测验、课程结束考试等方式按不及格、及格、良、优记分。

Reform and Practice in Content of Courses and Teaching Method about Basic Medicine