| 摘 要： | 1 PBL 的概况PBL 的全称是“Problem Based L earning”。PBL 在 6 0年代中期由加拿大的麦克马斯特大学首创 ,到 1 991年 ,美国70 %的医院已不同程度地采用 PBL教学 ,美国哈佛大学医学院全部应用 PBL。90年代后 ,亚洲部分医院也进行 PBL课程的试验。在亚洲 ,香港大学医学院于 1 997年开展 PBL 教学。与传统教学法即以授课为基础的学习 (L ecture BasedL earning,L BL )不同 ,PBL是以学生为主体的医学教育 ,采用基础科学和临床实践相结合教学方法 ,而且要同现实问题密切相关。 PBL 教学将可能成为我国医学教育改革发展的方向。2 PBL 的实施方法与实施步聚2 .1 PBL的实施方法PBL是医学生以小组讲座的形式 ,在辅导教师的参与下 ,围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讲座的学习过程。标准病人的病案是由多学科教师在一起讨论而制定的。同时 ,制定出通过这一病案的讨论学生必须掌握的知识的内容 ,这些知识可通过学生的会后自学及查找资料而获得。这些知识主要包括 :1健康与疾病情况下的人体生物学 :包括解剖学、生理学、病理学...
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