| 注意缺陷多动障碍儿童的自我意识及其与家庭环境的关系研究 |
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| 引用本文： | 杭荣华,刘苓,曹翔宇.注意缺陷多动障碍儿童的自我意识及其与家庭环境的关系研究[J].右江民族医学院学报,2013,35(4):497-499. |
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| 作者姓名： | 杭荣华 刘苓 曹翔宇 |
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| 作者单位： | 杭荣华 (皖南医学院心理学教研室,安徽 芜湖,241002)； 刘苓 (安徽省芜湖市第二人民医院儿保科,安徽 芜湖,241000)； 曹翔宇 (皖南医学院心理学教研室,安徽 芜湖,241002)； |
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| 基金项目： | 1.芜湖市科技计划项目(项目编号：2011产学研4-2)2.安徽省教育厅人文社科基金项目(项目编号：2009sk388)3.安徽省教育厅人文社科重点研究基地大学生心理健康教育研究中心资助课题 |
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| 摘 要： | 目的评估注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的自我意识,研究其自我意识与家庭功能的关系。方法采用自制的一般情况调查表、Piers-Harris儿童自我意识量表(CSCS)、家庭功能量表(FAD)对84名7岁～12岁ADHD患儿进行问卷调查。结果①7岁～12岁ADHD患儿自我意识水平偏低、正常、偏高的检出率分别为52.38%、34.52%、13.10%;②CSCS总分:农村患儿低于城市患儿,父母文化程度高的患儿高于父母文化程度低的患儿,母亲职业为干部者高于母亲职业为其他者;③FAD总的功能对自我意识总分、行为、智力与学校情况、焦虑、合群有负向预测作用;沟通对合群有负向预测作用;情感介入对幸福与满足有负向预测作用。结论 ADHD患儿自我意识水平偏低,居住地、父母文化程度和母亲职业对患儿自我意识有不同程度的影响,良好的家庭功能有助于提高ADHD患儿的自我意识水平。
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| 关 键 词： | 注意缺陷多动障碍 儿童 自我意识 家庭功能 |
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