1～6岁儿童语言发育迟缓的相关因素分析

目的 探讨1～6岁儿童语言发育迟缓的相关因素，为促进儿童语言发育提供科学依据。方法 选取2019年1月至2021年1月于首都医科大学附属北京儿童医院保健中心就诊的1～6岁儿童，以确诊为语言发育迟缓的儿童为病例组，同期进行儿童健康体检且语言发育水平正常的儿童为对照组。对比两组儿童的基本特征和家庭养育行为的差异，采用多因素logistic回归分析影响儿童语言发育的因素，并按照儿童性别和年龄进行分层分析。结果 本研究共纳入516例语言发育迟缓儿童（语言发育迟缓组）和608名语言发育正常儿童（对照组）。与对照组相比，语言发育迟缓组男童占比较高（75.6%比61.0%），平均年龄较低（2.3±0.8）岁比（3.6±0.9）岁]，儿童父亲和母亲的文化程度均较低（大专/本科及以上，66.5%比85.2%,69.2%比86.3%），初次接触电子屏幕的年龄较低（<1岁，30.6%比1.5%）、平均每日接触电子屏幕时间较长（≥2.0 h,40.5%比10.0%），家长与其平均每日亲子互动时间较短（<0.5 h,20.0%比11.8%），差异均有统计学意义（P<0.001）。多因素log...