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| 温病学课程教学改革建议与实践 | |
| 引用本文： | 杨宇,冯全生,祝捷,陈学惠,郭尹玲,乔胃娟,郑秀丽.温病学课程教学改革建议与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2009(1):21-22. |
| 作者姓名： | 杨宇 冯全生 祝捷 陈学惠 郭尹玲 乔胃娟 郑秀丽 |
| 作者单位： | 成都中医药大学,四川成都611137 |
| 摘 要： | 在对温病学课程属性的探讨中，我们认识到温病学课程作为中医经典课程，具有很强的临床特性。在当前中医院校的课程设置和国家研究生学科目录中，将经典与基础混为一谈，将温病学命名为临床基础课，所在学科命名为中医临床基础学科，十分不妥。“经典”不等于“基础”，经典具有很强的理论性，但这种理论性本身更多地体现在其临床实用价值上，如果脱离了临床运用，这样的中医理论就不能成其为“经典”。目前的学科命名，抹杀了中医“经典”独特而丰富的内涵，抹杀了温病作为经典的固有临床特性；更因临床基础之命名， |
| 关 键 词： | 温病学 教学改革 高等中医药教育 经典课程 |
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