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| 提高自身素质 搞好儿科带教工作 | |
| 作者姓名： | 戴梅金 张玉花 |
| 作者单位： | 莆田第95医院,福建,莆田,351100 |
| 摘 要： | 护士除在学校课堂学习外,还必须通过临床实践获得必要的感性知识,以验证并巩固学过的知识,培养实际工作的能力。一个合格的带教老师应以最佳的形象影响学生,最大的热情帮助学生,最科学的理论、操作去指导学生。1带教老师在形象上必须严于律已,成为学生的楷模形象的培养一直是护生素质养成的关键,良好的形象可以感化人、感召人、感染人。要求学生做到的,老师必须首先做好。老师传授业务知识的同时,首先注意个人道德品质修养和良好行为习惯的养成。从仪表姿态(站姿、坐姿、行姿)、语言及礼貌等方面均作规范性的强化训练,并结合日常工作去培养… |
| 关 键 词： | 自身素质 儿科 带教工作 带教老师 基本功训练 |
| 文章编号： | 1009-5519(2003)07-0918-02 |
| 修稿时间： | 2003-01-20 |
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