| 归因理论在护理本科英语教学中的应用 |
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| 引用本文： | 雷蕾 汪文. 归因理论在护理本科英语教学中的应用[J]. 护理学杂志, 2006, 21(2): 12-14 |
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| 作者姓名： | 雷蕾 汪文 |
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| 作者单位： | 华中科技大学外国语学院,湖北武汉430030 |
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| 基金项目： | 华中科技大学同济医学院科学研究基金项目（2004-12）. |
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| 摘 要： | 韦纳归因理论对于护理英语教学与学习具有重要意义。归因理论的主要内容即三个纬度，起因源、稳定性和可控性及国内外关于归因理论在教育心理学特别是英语教学中的应用与研究进行阐述，提出需结合我国护理本科英语教学的实际状况。将归因理论运用于本科英语教学中。
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| 关 键 词： | 归因理论 护理 本科 学生 英语教学 |
| 文章编号： | 1001-4152（2006）03-0012-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-10 |
| 修稿时间： | 2005-09-102005-11-01 |
Application of Attribution Theory in English Language Teaching for Nursing Students |
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| Lei Lei;Wang Wen. Application of Attribution Theory in English Language Teaching for Nursing Students[J]. Journal of Nursing Science, 2006, 21(2): 12-14 |
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| Authors: | Lei Lei Wang Wen |
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| Keywords: | |
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