浅谈教学示范科室在临床学院建设中的运用

教研室是军队综合性医院教学工作二级管理的重要环节,“教学管理”的实施通过“教研室管理”得以实现。只有在建立“教研室-基层科室”的良性教学模式的基础上,才能实现医院教学工作的整体运作,构建良好的教学形象。良性教学模式涵盖了教学质量、服务态度、教学设施、教学水平等综合因素。可见,在建立“临床学院”的基础上,探索可行、有效、合理的教研室教学模式,是医院教学工作的当务之急。我们认为:创建一定数量的“教学示范科室”,充分利用有限的资源、树立教学典范、建立教学模式、“以点带面、全面发展”,从而推动教学工作、提高教学质量、改善服务态度,是临床学院建设的关键步骤。本文探讨了教学示范科室的示范内容、步骤、目的和意义等,供同行参考。