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| 护理程序对甲状腺功能亢进患者自护能力的影响 | |
| 作者姓名： | 吴志英 张辉 吕瑞 冯计萍 王琦帆 王理瑛 |
| 作者单位： | 新疆医科大学第一附属医院血管甲状腺外科,乌鲁木齐830054 |
| 摘 要： | 目的 探讨护理程序在甲状腺功能亢进（甲亢）患者中的应用效果.方法 将80例甲亢的患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用护理程序进行健康教育,比较两组患者的护理效果.结果 观察组在自我护理技能、健康知识水平、自我责任感和自我概念等自护能力方面的得分均显著高于对照组（P＜0.05）.观察组在抑郁、焦虑、强迫、敌对等SCL-90自评量表评分显著低于对照组（P＜0.05）.结论 护理程序在健康教育中的应用有利于提高甲亢的自护能力,改善焦虑情绪. |
| 关 键 词： | 护理程序 健康教育 甲亢 自护能力 焦虑 |
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