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| 研讨课在骨科临床见习中的实施初探 | |
| 引用本文： | 侯天勇,罗飞,许建中. 研讨课在骨科临床见习中的实施初探[J]. 局解手术学杂志, 2014, 0(3): 316-317 |
| 作者姓名： | 侯天勇 罗飞 许建中 |
| 作者单位： | 第三军医大学西南医院骨科,重庆400038 |
| 摘 要： | <正>临床见习是医学生学习过程中的一个重要阶段,在这个阶段学习的场所由课堂转变成临床,学习对象由书本转变成病患,学习方式由讲解转变成自学,学生们需要将前期学习的书本知识归纳、总结,并在临床的学习对象上找到对应点,完成医学知识由理论到实践的转变[1]。笔者多年来的临床带教经历表明,自学能力强、善于观察和总结问题的学生往往能够很快地完成转变。但是,由于长期的填鸭式教育,大部分医学生疲于应付大量书本知识的记忆,很少有时间进行独立思考,因此也几乎没有 |
| 关 键 词： | 研讨课 骨科 见习 |
Exploration of seminar in clinical probation of orthopaedics |
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