健康教育在儿童保健门诊的应用

目的研究探讨健康教育在儿童保健门诊的应用价值。方法选取本院2014年9月至2016年2月期间儿童保健门诊收治的婴幼儿童243例,采取双盲对照法随机将患儿分为2组,其中对照组121例,采取常规儿童保健门诊护理模式进行服务,观察组122例,在常规护理的基础上针对患儿及家属情况重点开展健康教育护理服务,对比两组婴幼儿童家长的焦虑程度、不确定感以及护理服务满意度。结果通过良好的保健护理,部分患儿厌食偏食、钙铁锌等微量元素缺失等症状基本改善,部分儿童体质较低者也逐渐向正常健康体质发育生长;其中观察组患儿家属焦虑与疾病不确定感以及护理服务质量满意程度均明显优于对照组(P0.05),有统计学意义。结论健康教育在儿童保健门诊护理工作中应用具有较好的效果,可以缓解患儿家属不良情绪。