健康教育在妇产科护理工作中的疗效分析

目的探讨健康教育在妇产科护理工作中的疗效分析。方法选择在本院妇产科住院的160例产妇进行研究,采用随机数字法将其平均分为研究组和对照组,各80例,给予对照组患者常规护理,研究组在对照组的基础上给予围生期健康教育,对两组患者的护理效果以及一般资料进行回顾性分析。结果经个体化健康教育后,研究组治疗有效率明显高于对照组治疗有效率。研究组孕产妇掌握围生期保健认知行为情况明显优于对照组(P0.05),研究组自然顺产率明显高于对照组(P0.05),研究组平均产程明显短于对照组(P0.05),研究组孕产妇的住院时间、住院费用均明显低于对照组(P0.05),研究组产妇产后并发症发生率明显低于对照组(P0.05),研究组的护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论采用健康教育可有效地提高产妇保健知识的掌握度,降低围生期孕产妇并发症的发生率,提高妇产科护理的工作质量和满意度,应加强临床推广。