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基于全科医生培养的基础医学课程的改革与探讨
作者单位:
;1.南阳医学高等专科学校临床医学系;2.南阳医学高等专科学校
摘 要:
为培养具备六位一体功能、高素质的全科医生,课题组积极探索、践行基础医学课程的改革与实践,加强内涵建设,为专业课程奠定坚实基础。主要举措为加强师资队伍建设,修订全科医生的人才培养方案、加强基础医学的内涵式建设,加强教学方法、教学手段的改革。
关 键 词:
全科医学
基础医学
教学改革
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