| 摘 要： | 目的观察早期丰富环境(early enriched environment,EEE)刺激对仔鼠学习记忆能力及海马突触可塑性的影响。方法2014年5—11月将健康1月龄雄性Wistar大鼠随机分为对照组和丰富环境组各8只。对照组大鼠饲养于普通鼠笼中,每笼4只;丰富环境组大鼠饲养于丰富环境模型鼠笼中,每笼8只,连续6个月。实验结束后,测定大鼠的学习记忆能力并诱导海马CA1区的长时程增强(long-term potentiation,LTP)。计量资料比较采用t检验,P0.05为差异有统计学意义。结果丰富环境组大鼠在Y迷宫实验中达标所需训练次数为(26.3±3.1)次,错误反应次数为(12.5±1.3)次,明显少于对照组的[(31.8±4.8)、(14.9±2.1)次],差异均有统计学意义(均P0.05);且丰富环境组群峰电位(population spike,PS)增幅[(162.15±2.40)%]高于对照组[(146.41±2.75)%],差异有统计学意义(P0.05)。结论 EEE刺激可以提高仔鼠的学习记忆能力,其作用机制可能与提高大鼠海马CA1区的LTP,明显改善突触的可塑性有关。
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