| 不同人群对医学毕业后教育模式认知的对比研究 |
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| 引用本文： | 江明礼,孙元丽,杨拯,孙金菊,张泸娇,杨海燕,罗晨禹,李禹呈,张璐璐,汪瑞鸥.不同人群对医学毕业后教育模式认知的对比研究[J].重庆医学,2015,44(12):1717-1719. |
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| 作者姓名： | 江明礼 孙元丽 杨拯 孙金菊 张泸娇 杨海燕 罗晨禹 李禹呈 张璐璐 汪瑞鸥 |
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| 作者单位： | 成都医学院检验医学院 ,四川成都,610500 |
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| 摘 要： | 随着中国经济水平的不断发展 ,人们对医疗卫生水平及卫生专业人才的要求也越来越高 ,医学教育模式便成为了社会关注的热点.医学教育是由连续统一的3个阶段组成 :医学生在校教育阶段、毕业后医学教育阶段和专科医师的终身继续教育阶段1 ].目前 ,医学生在校教育已逐具规模 ,而毕业后医学教育仍是其较薄弱的环节.医学院校毕业后教育主要包括住院医师培训和研究生教育两大方面2 ].
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| 关 键 词： | 不同人群 毕业后医学教育 毕业后教育 模式认知 教育阶段 在校教育 住院医师培训 医学生 医学教育模式 卫生专业人才 研究生教育 专科医师 医学院校 卫生水平 经济水平 连续统 组成 中国 医疗 |
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